Train the Trainer - metodyka przygotowania szkolenia oraz jego przeprowadzenia
Szkolenie dla osób, które prowadzą szkolenia i instruktaże. Szkolenie obejmuje podstawy metodyki przygotowania i przeprowadzenia szkolenia lub instruktażu.
Dlaczego warto wziąć udział?
Uczestnik uzyska praktyczną wiedzę, w jaki sposób przygotować i przeprowadzić interesujące oraz skuteczne szkolenie. Na zakończenie pierwszego dnia uczestnicy dostają zadanie do samodzielnego wykonania – opracowanie planu swojego szkolenia i krótkiej prezentacji wybranego tematu. W drugim dniu – warsztatowym, wspólnie omawiane będą plany szkoleń i prezentacje uczestników.Odbiorcy szkolenia
Odbiorcami szkolenia może być kadra kierownicza oraz wszystkie osoby zaangażowane w szkolenia lub instruktaże.Zawartość szkolenia:
- Metodyka pracy szkoleniowej – style uczenia się, specyfika nauczania dorosłych, sposoby angażowania uczestników szkolenia, umiejętności trenera (prezentacja, obserwacja, komunikacja, słuchanie, zadawanie pytań), środki i materiały dydaktyczne
- Projektowanie szkolenia – schemat ADDIE, analiza potrzeb szkoleniowych, cele i plan szkolenia, wybór metod szkoleniowych, projektowanie treści szkolenia (ROPES model)
- Prezentacja treści szkolenia
- Ćwiczenia i zadania praktyczne (jak projektować, przeprowadzić i skonkludować)
Dlaczego warto wziąć udział?
Uczestnik uzyska praktyczną wiedzę, w jaki sposób przygotować i przeprowadzić interesujące oraz skuteczne szkolenie. Na zakończenie pierwszego dnia uczestnicy dostają zadanie do samodzielnego wykonania – opracowanie planu swojego szkolenia i krótkiej prezentacji wybranego tematu. W drugim dniu – warsztatowym, wspólnie omawiane będą plany szkoleń i prezentacje uczestników.Odbiorcy szkolenia
Odbiorcami szkolenia może być kadra kierownicza oraz wszystkie osoby zaangażowane w szkolenia lub instruktaże.Zawartość szkolenia:
- Metodyka pracy szkoleniowej – style uczenia się, specyfika nauczania dorosłych, sposoby angażowania uczestników szkolenia, umiejętności trenera (prezentacja, obserwacja, komunikacja, słuchanie, zadawanie pytań), środki i materiały dydaktyczne
- Projektowanie szkolenia – schemat ADDIE, analiza potrzeb szkoleniowych, cele i plan szkolenia, wybór metod szkoleniowych, projektowanie treści szkolenia (ROPES model)
- Prezentacja treści szkolenia
- Ćwiczenia i zadania praktyczne (jak projektować, przeprowadzić i skonkludować)
